TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA QUE RESUELVE LA RE-UBICACIÓN DE LOS COMPAÑEROS DE LA EET N°8 DE QUILMES

ACTA 179/11

A los 11 días del mes de mayo del 2011, se reúnen en la Jefatura Distrital, el Director de Técnica Nº 8, Prof. Omar Mernez, el Inspector de Educación Técnica, Prof. Daniel Calderón, el Delegado Gremial de Técnica Nº 8  Prof. Daniel P. Insua, la Inspectora Jefa Distrital, Sra. Nancy Espósito y representantes gremiales del SUTEBA, Sra. Lidia Braceras, Prof. Adrián Weissberg y Prof. Walter Ormazabal con el propósito de analizar la POF y POFA 2011 de esa escuela, debido a la necesidad de fusionar un 1er. año y la apertura de un 4to. año.

Surge que los profesores de las áreas curriculares se reubican en el 4to.. año y los de taller se reubican en el 2do. y  3er. año. Se recomienda el mantenimiento del mismo número de secciones de 1 ero.  a  4to. año   ya que se debe prever el mantenimiento de matrícula garantizando la obligatoriedad de la escuela secundaria.

Se acuerda la intervención del Inspector para el logro de la conectividad y otros aportes de Educación Técnica que mejoren la calidad de la oferta educativa. Se supervisarán especialmente los talleres.

En cuanto a problemas de infraestructura se informa que se debe demandar en el Consejo Escolar, del mismo modo que la solicitud de DMC para mejorar la oferta alimentaria. No siendo para más finaliza la reunión firmando los presentes.

Nancy E. Espósito Insp. Jefa Distrital Quilmes

Lic.Daniel D. Calderón Insp. Ed. Secundaria Técnica Región 4

Prof. Omar Ricardo Mernez Director E.E.T. Nº 8 Quilmes

Lidia L. Braceras Secretaria General SUTEBA Quilmes

Adrián Weissberg Sec. Gral. Adjunto SUTEBA Quilmes


Walter Ormazabal Sec. De Organización SUTEBA Quilmes 

Prof. Daniel Pablo Insua Delegado SUTEBA E:E:T:Nº 8 Quilmes

 

Agradecemos a los compañeros de la Agrupación Marechal que transcribieron el acta y la publicaron en su blog.

Haciendo campaña en Expoagro: Qué asco!!!

Fotos de la muestra de la "mesa de enlace" 2011


Clarín y La Nación

INFORME DE LA REUNIÓN DE CO-GESTIÓN

En mesa de Co-gestión del  17/02/10 se discutieron los siguientes temas:

1- Secuencia de acciones a desarrollar en el presente ciclo lectivo:

  a.-Se acordó las Pautas de Reasignación de los docentes de 2º y 3º año a 5º y 6º de Escuelas  Secundarias, Escuelas Secundarias Técnicas  y Agrarias.

  b.-En el marco de los procesos de reasignación  a efectuarse en el presente año , se ratificó que los DESTINOS DEFINITIVOS en módulos de Educación Secundaria se realicen sobre vacantes 2009; grantizando la toma de posesión en los mismos mmódulos que realizó el ingreso.  

CTERA y SUTEBA se declararon en Estado de Alerta y Movilización

Ante el fracaso en las negociaciones partitarias a cinco días hábiles de la fecha prevista para el inicio del Ciclo Lectivo los Plenarios de Secretarios Generales de CTERA y del SUTEBA se declararon en Estado de Alerta y Movilización .
La Agrupación Granate del SUTEBA llama a convocar a reuniones con los padres en cada escuela para informar sobre la situación y fomentar la unidad de la Comunidad Educativa frente a la posibilidad cierta de la continuidad del conflicto iniciado el año pasado si no hay propuestas superadoras por parte de los gobiernos Nacional y Provincial y responsabilizamos a éstos por llevar la negociación a este extremo.
Nos ponemos a disposición para la recorrida de escuelas y para respaldar con nuestra presencia asambleas y acciones que se decidan en cada escuela y las que decida el Frente Gremial Docente Bonaerense y la CTERA. Durante la semana próxima se convocará en todos los distritos a los afiliados para la consideración de la situación y las medidas a seguir en consecuencia.

Perspectiva: ante la convocatoria a Paritarias

Nota publicada por el Diario Perspectiva Sur el viernes 28 de enero de 2010:

Docentes critican el aumento salarial dispuesto en forma unilateral

Antes de bajar la edad de imputabilidad de los menores, opinó un irigente quilmeño, habría que aumentar el presupuesto en educación, para que los chicos no queden fuera del sistema educativo.

Walter Ormazábal, secretario gremial de la CTA de Quilmes y Secretario de Organización del SUTEBA de Quilmes criticó la convocatoria a Paritarias Docentes para la semana próxima.

"Luego de la decisión unilateral del Gobierno Provincial de pagar $500 en dos cuotas a los estatales bonaerenses (los sindicatos pedían discutir desde el 1° de enero en paritarias), estarían convocando a la negociación con más de 7 meses de retraso transcurrido un conflicto que quedó irresuelto en el 2010, lo que implica partir de demandas salariales superiores al 30%" señaló en un comunicado.

"La discusión estará sujeta a la Paritaria Nacional, pero ya existe el antecedente de las provincias de Neuquén, Salta y Chubut, que ya acordaron subas que rondan ese porcentaje para este año. Por otra parte desde el Frente Gremial ya se anticipó que se exigirá una cláusula que implique una segunda negociación en el año, al promediar el 2011" advirtió el quilmeño.

EDUCACION Y DELITO

"En un contexto donde el tema central de debate parece pasar por la baja o no de la edad de punibilidad de los adolescentes, la discusión del presupuesto para Educación debería ser más profunda" consideró Ormazábal.

"La incidencia porcentual de menores en marco delictivo general ronda el 4%, por lo que el problema central pasa por atender a la inmensa mayoría de los jóvenes en edad escolar que lejos de ser “victimarios” son víctimas de la falta de políticas públicas activas para asegurarles sus derechos Y uno de los principales es el pleno acceso y permanencia en el sistema educativo".

"Así los gobiernos provincial y nacional deberían tomar las medidas presupuestarias para asegurar la infraestructura suficiente y adecuada, las becas y las medidas necesarias para que los sectores más pobres, donde se registra un 60% de deserción en jardín y secundaria, puedan superar esta injusticia".

PRIVADOS

Por otra parte, continuó el dirigente quilmeño "según un informe del CIPPEC (Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento), basado en datos oficiales, el sistema público perdió cien mil alumnos en los últimos años, mientras que al mismo tiempo la educación privada incrementó su matrícula en un número similar".

"Esto constituye una verdadera privatización de un tramo de la educación, encima subsidiado por los cuantiosos aportes estatales para las escuelas privadas".

"El debate debe ser integral y hay que reafirmar que dentro de estas variables el salario docente tiene un verdadero valor pedagógico, ya que las condiciones de trabajo entendidas como parte del contexto digno para enseñar y aprender, son un factor central en los parámetros de educación necesaria".

FRAZADA CORTA

"El gobierno debe terminar con esta suerte de atención “estacional” de la situación educativa y prever los recursos necesarios. Así resulta irresponsable que, hace quince días, haya retrocedido una vez más en reformas impositivas, frente a las presiones de las entidades patronales agropecuarias bonaerenses" añadió Ormazábal.

"Sin afectar a los sectores de mayor capacidad contributiva resultará imposible salir de la lógica de la frazada corta a la hora de dar respuestas a las necesidades primordiales de nuestro pueblo. Si esto no se revierte el conflicto es inminente y el no inicio de las clases será responsabilidad del Gobierno".